Des bulbes ont été plantés dans des plates bandes à l’extérieur. Pour l’instant, bien sûr pas de tiges, pas de fleurs. Or chez les fleuristes, il y a déjà des plantes à bulbes qui ont des tiges vertes et s’apprêtent à fleurir, notamment les jacinthes. Apporter une de ces plantes en classe (une jacinthe), l’observer, amener les élèves à s’interroger sur ce phénomène et à faire des hypothèses :
- Est-ce parce qu’on la fait pousser avec de l’eau seulement ? Est-ce parce qu’on la fait pousser à l’intérieur ?
Vérifier ces hypothèses en expérimentant.
http://www.jd2i.com/abonnes/fiche.asp?mois=&annee=2008&theme=&mat=&niv=&fiche=1540experimenter.pdf
Catégorie : Jardiner ven 21 novembre 2008
Voici un ouvrage indispensable en CP pour « s’évader » d’une méthode de lecture certes « gage de succès » mais parfois bien contraignante.
Des CP et des loups
La lecture entre manuel et albums
de Noëlle Manzoni et Pierre Noirot
SCÉREN CRDP Champagne-Ardenne
Accéder à une première culture littéraire est un objectif
pour les élèves de CP et de CE1 dans les nouveaux programmes.
Des CP et des loups répond à cet objectif.
Cet ouvrage destiné au cours préparatoire ne remplace pas le manuel d’apprentissage de la lecture de la classe, il le complète. C’est un parcours de lecture littéraire et d’écriture autour du loup à mener en parallèle avec la méthode lecture.
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Catégorie : Coups de coeur lun 10 novembre 2008
Les programmes 2008 font référence à l’observation de « documents patrimoniaux pour identifier et caractériser simplement les grandes périodes qui seront étudiées au collège ».
Quels documents choisir? Deux critères :
Ces documents doivent à la fois fonder la connaissance historique d’une période et avoir une place particulière dans la mémoire collective, ils font partie de notre patrimoine et forment la base d’une culture historique et citoyenne commune.
Ces documents doivent avoir une valeur pédagogique, ils suscitent un questionnement sur un moment de l’histoire, ils aident à en définir les enjeux et les caractères ; ils sont lisibles pour les jeunes élèves, ils s’éclairent en comparant à d’autres documents pour saisir l’essentiel de ce qui est à savoir sur une période.
Voici en PDF une liste de documents pédagogiques par période disponibles sur le web. Il vous suffit de cliquer directement sur chaque site pour visualiser le ou les documents. La liste est plus complète que celle que vous trouvez dans le dossier Le rôle de l’historien du JDI de novembre.
>>> Consultez la “ liste de documents sur le web“dans les ressources blogs de votre espace abonnés.
Catégorie : Temps et histoire mar 4 novembre 2008
Voici des suggestions d’activités à réaliser dans différentes disciplines à la suite de la sortie au jardin potager ou au jardin public réalisée en octobre. A vous de choisir celles qui correspondent le mieux à votre projet et à ce que vous avez observé lors de la sortie. N’hésitez pas à nous en proposer d’autres.
Consultez la fiche ”exploitation de la sortie” dans les ressources blogs de votre espace abonnés.
Catégorie : Jardiner jeu 30 octobre 2008
Comme promis dans un article précédent Ecrire un roman historique,voici des pistes pour exploiter « Le lévrier du pharaon » de Roger Judenne (Hatier), roman historique qui se déroule dans l’Égypte ancienne.
>>> Consultez la fiche sur “Comprendre un roman historique” dans les ressources blogs de votre espace abonnés.
La démarche proposée est transférable à n’importe quel roman historique.
Catégorie : Roman historique lun 27 octobre 2008
Voici des suggestions pour exploiter les abécédaires : exploitation d’abécédaires (>>> Consultez la fiche dans les ressources Blogs de votre espace abonnés)
Parallèlement au travail sur les abécédaires, il faut continuer à lire des contes pour, à partir de décembre, commencer à créer son abécédaire des contes.
Pour exemple, deux pages d’un abécédaire réalisé dans un CP et dans un CE1 : des pages d’un abécédaire. (>>> Consultez la fiche dans les ressources Blogs de votre espace abonnés)
Catégorie : Abédédaire mar 21 octobre 2008
Voici le projet pluridisciplinaire autour du chocolat destiné au cycle 3.
>>> Consultez la fiche sur “Le chocolat“ dans les ressources blogs de votre espace abonnés.
Les activités proposées permettent aux élèves de lire et d’écrire des textes de types différents, d’approcher le développement durable, de balayer plusieurs périodes historiques, de rechercher sur la toile… Une exposition des travaux réalisés pourrait être organisée en direction des parents afin de les sensibiliser aux problèmes actuels liés à la consommation de chocolat.
Prochain projet pluridisciplinaire à la fin du mois d’octobre: la pomme de terre
Catégorie : Des produits que l'on consomme ven 17 octobre 2008
Les documents d’accompagnement des programmes de 2002 sont toujours utiles! Or ils disparaissent du site du ministère. Ils sont maintenant sur le site du SNUIPP, téléchargez-les vite!
http://www.snuipp.fr/spip.php?article5803
Un grand nombre de ces documents notamment ceux sur les difficultés de lecture au CP, la lecture au cycle 3, les mathématiques proposent des pistes d’activités qui peuvent vous aider dans le cadre de l’aide personnalisée.
Les autres aussi sont nécessaires même, et je dirais surtout, avec les nouveaux programmes qui ne sont absolument pas détaillés.
Catégorie : Actualités jeu 2 octobre 2008
Outre les problèmes d’organisation que l’aide personnalisée pose, elle suscite aussi un certain nombre de questions concernant son contenu.
Voici quelques conseils. Lire l´article »
Catégorie : Actualités mer 1 octobre 2008
Un projet pluridisciplinaire par excellence !
Les élèves vont acquérir des connaissances scientifiques : Qu’est-ce qu’une graine ? Comment obtenir une plante ? Les conditions de germination ? De la graine à la graine …
Ils vont lire, écrire, mesurer, dessiner, légender leurs dessins, réaliser des expériences, observer l’environnement, apprendre à le respecter, utiliser et enrichir leurs compétences langagières en situation, travailler en équipes, travailler sur les saisons, structurer le temps avec des observations régulières …. Lire l´article »
Catégorie : Jardiner mer 1 octobre 2008
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